К 5 годам ребенок знает, чем себя занять, знает, что нельзя засовывать пальчики в розетку, нельзя играть со спичками. Но для того, чтобы быть уверенными в том, что ваш ребенок готов остаться один дома, нужно учесть его способность найти себе занятие, опыт разлуки с мамой и его темперамент. Если дети, которые посещают детские сады, готовы к разлуке с матерью, то домашние дети к этому не готовы. Если при разлуке с мамой у ребенка начинается истерика, поднимается температура, дерется и кричит, то это тяжелый случай. В этом случае нужна тренировка. Делайте вид, что ушли и спрячьтесь. Слушайте, как ребенок реагирует. Если после того, как ребенок поплакал, успокоился, то можно говорить о том, можно ли оставлять ребенка.
Нельзя сразу оставить одного ребенка на большое время. Делайте это постепенно. Сначала на 5, потом на 10, потом на 15 минут, потом на полчаса, на один час и так далее. Наблюдайте за реакцией малыша. Что он делает. Бросается на пол и кричит или дальше увлеченно играет со своими игрушками. Перед тем, как уйти, обязательно займите ребенка. Например, рисованием, лепкой или любимой игрой. Иначе любой ребенок будет протестовать.
Будет хорошо, если вы покажите наглядно на часах, во сколько вы придете: например, маленькая стрелочка будет смотреть вниз, а большая наверх. Ребенок будет наблюдать за временем, будет ждать вас, ему не будет страшно. Но никогда не опаздывайте!!!
Не говорите ребенку фраз, что никто к нему не придет, это напротив больше напугает ребенка. Не стыдите его тем, что он не хочет оставаться дома один. По возвращению, всегда хвалите малыша за то, что он остался дома один, смог что-то слепить или нарисовать. Поощряйте ребенка ласковыми словами, за то, что он остался один, но никогда не обещайте за это, что что-нибудь принесете ему. Во — первых, вы его приучите к тому, что за каждое ваше отсутствие, вам придется ему что-то покупать, а во-вторых, у ребенка сложится впечатление, что каждый раз, когда вы уходите, вы от него откупаетесь и просто его не любите.